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（中央社记者赵丽妍台中4日电）一对双胞胎兄弟在弱势儿少课辅班，疑遭小五学生霸凌，2人转往另处课辅班，原课辅班学生竟传话要其他人「注意」2人，母亲控诉孩子遭排挤有自残状况，中市府启动辅导、调查。

双胞胎兄弟的黄姓母亲向媒体投诉，她单亲扶养就读国小三年级的双胞胎儿子，孩子在社会局辅导的课后辅导班中，遭到小五学生霸凌，孩子出现自残、焦虑等症状，3月母亲向教育局投诉，也将孩子转往另处课辅班。

母亲指出，孩子换新课辅班后，未料原课辅班一名国三学生，竟传话给新课辅班的学生要「注意」2人，孩子在课辅班受到排挤，身心受创，现在需要心理谘询，但霸凌的家长至今没有道歉。

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对此，教育局透过文字稿说明，学校3月24日获报后，已立即进行校安通报；3月29日当事人提出疑似霸凌事件申请表，学校3月31日召开防制校园霸凌因应小组会议，决议受理并启动调查，4月26日邀请当事人访谈，预计5月11日再次访谈。

教育局指出，有关再传出疑有其他国中生排挤其孩子的情形，若后续接获有疑似霸凌情事，督促学校依规办理，查明真相，维护学童权益。

社会局表示，事件发生后，持续关怀家长及孩子，并提供心理辅导资源。除至课辅班了解，也邀请专家学者实地辅导，强化师生相处、协调纷争及危机处理能力。

家长反映孩子到另一个课辅班后，被原课辅班的学生联合其他人排挤，社会局已向2间课辅班进一步了解厘清，课辅班也知会学校，和学校同时启动相关辅导。（编辑：黄世雅）1120504

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